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UAM Gazette: Los alumnos de educación bilingüe en Primaria presentan peores resultados

Source: http://www.uam.es/ss/Satellite/es/1242652870949/1242701012440/notcientifica/notCientific/Los_alumnos_de_educacion_bilingue_en_Primaria_presentan_peores_resultados.htm Full paper Evaluating a bilingual education program in Spain: the impact beyond foreign language learning: http://www.eco.uc3m.es/~acabrales/research/bilingues.pdf Los estudiantes de educación primaria bilingüe tienen peores resultados académicos de media en las asignaturas que se imparten en inglés que aquellos alumnos que solo cursan sus estudios en castellano. Esa es una de las principales conclusiones de un estudio…

LENGUAJE CONFIGURATIVO O GIRO LINGÜÍSTICO-COMUNICACIONAL.DOS CONCEPCIONES DEL LENGUAJE EN TEORÍA CRÍTICA DE LA SOCIEDAD

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¿LENGUAJE CONFIGURATIVO O GIRO LINGÜÍSTICO-COMUNICACIONAL? DOS CONCEPCIONES DEL LENGUAJE EN TEORÍA CRÍTICA DE LA SOCIEDAD Vanessa Vidal Mayor Abstract: This article compares two different ways of understanding philosophy of language within the tradition of Critical Theory. A dialogue is set up between the Adornian idea of “konfigurative Sprache” and the “linguistic turn” as construed by…